Conceptos básicos de
investigación
La investigación tiene un perfil específico de acuerdo con la
disciplina.
· TIPOS DE
CONOCIMIENTO
El pensamiento es un proceso de cognición generalizada de la realidad.
En el proceso del pensar formamos conceptos en los que se reflejan,
de manera peculiar, los objetos y fenómenos de la realidad. Las siguientes son
modalidades del pensamiento:
o Pensamiento mágico.
o Pensamiento mítico.
o Pensamiento
religioso.
o Pensamiento
científico.
o Pensamiento
crítico.
o Pensamiento
complejo.
o Pensamiento
estratégico.
o Pensamiento
prospectivo.
Pensamiento mágico, mítico y religioso: Surge cuando
el hombre quiere explicar los fenómenos naturales y no contaba con elementos
científicos, de aquí nace el pensamiento mágico, mítico y el
pensamiento religioso aparece cuando se quiere dar explicación al bien y al
mal.
Pensamiento filosófico: Los filósofos
reflexionan de manera permanente sobre los orígenes, la posibilidad
y la esencia del conocimiento.
Pensamiento científico: Esta puede tener tres variantes
de cómo se puede conocer.
1. La experiencia, es
la percepción de los sentidos.
2. La razón, capacidad
de razonamiento permitiendo dando paso a inferir lógicamente.
3. Intuición o
comprensión profunda de algo.
Pensamiento crítico: Surge de la necesidad de comprender la
totalidad en que se insertan las distintas disciplinas y sus esfuerzos
interdisciplinarios. Consiste en articular las distintas especialidades del
saber para ver que se está escapando del saber hegemónico.
Concepto que se utiliza en esta
disciplina es conocer lo cual es:
Conocer es una relación entre el
sujeto que conoce y el objeto conocido.
Pensamiento complejo: Surge cuando los problemas se
vuelven más complejos tanto que estos ya no se puedan resolver con una sola
disciplina.
El concepto que se utiliza en esta disciplina es la complejidad la cual
comprende un análisis holístico
Pensamiento estratégico: Para ayudar a la complejidad de
los problemas se hace uso de un pensamiento instrumental, que permita ver más
allá de donde ven los ojos. Existen ocho elementos para
desarrollar un pensamiento estratégico, estos
elementos son:
1. Considerar el
sistema en su totalidad, no en sus partes.
2. Relación entre el
orden y el desorden y cambios de su auto organización ocurre como resultado de
sus interacciones.
3. Un pequeño evento
en un sector puede causar trastornos impresionantes en la secuencia (efecto
mariposa).
4. Visualización
creativa, síntesis del conocimiento de manera gráfica, gramática visual. Para
ver las conexiones relaciones y patrones de interacción.
5. Identifica
condiciones emergentes, cambios en los paradigmas y oportunidades de
innovación.
6. El pensamiento no
lineal fundamental para reconocer los cambios en el ambiente.
7. Perspectiva es
importante cuando vemos los eventos caóticos.
8. Pensar en seis
imposibilidades diarias.
Pensamiento prospectivo: Nace de la necesidad de saber
las posibilidades o múltiples direcciones del futuro y estar preparados para lo
que pueda suceder.
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y LOS TIPOS
DE INVESTIGACIÓN
La
investigación es:
o Búsqueda, para
encontrar.
o Búsqueda
de la información sobre algo.
o Búsqueda de una
respuesta de manera sistemática a una pregunta específica.
La investigación debe de responder a los siguientes interrogantes:
¿Qué?, ¿Cuándo?, ¿Dónde?, ¿Cómo? Y ¿Porqué? de los
hechos.
Criterios para que un problema sea científico:
o Que esté bien
concebido; es decir que este dentro de un marco conceptual sólido.
o Que esté bien
integrado.
o Que esté bien
formulado.
o Que sea factible,
el problema puede ser resoluble o investigable.
o Que se base en una
teoría.
o Que se tenga
recursos.
Características de las leyes:
1. Enuncia hechos
generales y se refieren a conjuntos o clases de hechos.
2. Establecer
relaciones entre hechos observables NO aplican por ello requieren de
la teoría.
3. Son sintéticos, se
refieren a la realidad aunque no son totalmente verificables.
Etapas para establecer una ley científica.
·
* Observar hechos significativos.
·
* Sentar hipótesis que si son verdaderas, expliquen aquellos hechos.
· *
Deducir de las hipótesis posibles consecuencias que puedan ser puestas a
prueba por la observación.
Características de toda investigación científica:
· 1.
Es un conocimiento ordenado y sistemático.
· 2.
Las reflexiones y demostraciones son claras y precisas.
· 3. Trata de dar
explicaciones generales, objetivas y válidas usando las leyes que existen para
la propia disciplina.
· 4. Permiten el
desarrollo de la disciplina.
· 5. Contribuye a
integrar el cuerpo teórico de la ciencia con mayor solidez acumulando
conocimiento.
· 6.
Resuelve problemas tanto de manera utilitaria o inmediata como de
niveles teóricos de la ciencia.
· 7. Es conocimiento sin
dogmas o creencia en verdades absolutas.
· 8. Da pauta de un
ejercicio reflexivo continuo.
· 9. Conforma en un
investigador un sentido crítico y analítico.
· 10. Impulsa la
capacidad productiva.
· 11. Es abierta. Explica
los hechos en términos de leyes y estas en términos de principios.
· 12. Es predictiva, ya
que a partir de explicar el pasado para entender el presente, puede construir
futuro.
Investigación pura o teórica y aplicada o práctica
Ciencias puras: Conocimiento de las leyes generales de los
fenómenos estudiados, por esto no existe ciencia aplicada que no tenga detrás
de esta un conjuntos sistemático de conocimientos teóricos puros.
La investigación pura desarrolla la disciplina en términos abstractos y
desarrolla principios generales
Ciencias aplicadas: También conocidas como utilitaria, donde se
plantean problemas concretos que requieren soluciones inmediatas e iguales de
específicas.
La investigación aplicada tiene como objetivo el estudio de problemas
destinados a la acción, esta investigación puede aportar hechos nuevos.
Investigación experimental: Se presenta mediante la
manipulación de variables experimental no comprobada, dichos experimentos se
deben de hacer bajo condiciones rigurosas controladas.
